在经济发展新常态背景下，为进一步提升人才培养质量和专业建设水平，土木工程学院以土木工程专业获批省一流本科专业建设点为契机，稳步推进土木工程专业工程教育认证工作。
一、深入细致做好组织保障工作。
学院利用暑假时间积极部署谋划，切实推进工程教育认证工作有序开展。学院成立以张绍旭书记、宋克志院长为组长的工程教育认证工作指导小组，组建以宋克志院长为组长、以教务办和各系骨干教师为组员的工程教育认证工作专班，在组织层面做好保障工作。
2022年6月上旬，学院组织全体教师召开工程教育认证工作动员会。宋克志院长指出，工程教育认证不仅仅是提升专业办学质量，更是增强专业实力，转变人才培养理念，优化专业内涵建设的机遇。张绍旭书记指出做好专业教育认证要做到提高认识、明确目标、转变作风、落实责任、加强组织领导，形成人人关心、人人参与的良好工作氛围。
工程教育认证工作转班全体成员及其相关课程责任教师一致表示要脚踏实地、扎实工作，有计划有步骤的做好本职工作。
二、加强理论学习明确工作思路。
按照学院统一部署，土木工程学院邀请土木工程专业工程教育认证领域知名专家指导专业认证工作。专家从目前土木工程专业认证的理念、内涵和培养方案制定等多个角度进行了阐述，梳理了专业认证工作中的疑难问题。专家指出，专业认证是专业发展的契机，有助于专业内涵和专业建设水平的提升与优化，应当在人才培养方案制定、教师队伍建设、课程体系建设、学生综合能力培养等方面，对照工程教育认证理念和认证标准加以改进。此项工作为学院土木工程专业认证工作的开展理清了思路，解决了困惑，明晰了方向。
三、多轮论证确保申报质量。
2022年6月下旬，学院组织工程教育认证工作专班和各系骨干教师召开工程认证教育推进会，对土木工程专业的暑假期间的工程教育认证工作进行了总体安排部署，形成教务办统一协调、各系骨干教师分工合作、专班组长把控全局的工作格局。
自2022年7月15日开始，工程教育认证工作专班采取线上集中办公，各系骨干教师按照专班的要求分散准备相关支撑材料的工作方式。工作专班对标《工程教育认证标准》，及时了解认证申请新要求，结合上一年本专业申请专业认证时的反馈问题，认真准备各自的支撑材料，并以此为契机对后续各课程威尼斯8797进行持续改进。工作专班进行了深入讨论，对本专业前期的人才培养模式、课程体系建设、实践教学等方面有了新的认识。
2022年8月26日，学院组织工程教育认证工作专班召开工程教育认证专题会，明确工程教育认证申请书撰写任务分配，集中学习工程教育认证专家讲座。宋克志院长指出，他山之石，可以攻玉，专班的全体同事可以归纳总结，实现质的提升。
2022年8月30日，学院再次邀请工程教育认证知名专家开展线上讲座，并与工作专班全体教师进行座谈，解答申请书撰写过程中的疑难问题。
2022年9月8日，宋克志院长组织工作专班骨干成员对土木工程专业工程教育认证申请书初稿进行讨论论证，针对课程目标、毕业要求评价机制、用于毕业要求达成评价的课程等内容的表述进行了进一步讨论和改进。工作专班一致认为，目前本专业已经建立了比较规范的课程目标达成和毕业要求达成机制并落实实施，下一步可以结合学校层面新出台的文件精神，参考其它兄弟院校的新经验、新措施加以持续改进。
2022年9月12日，工程教育认证工作专班组织骨干成员，对申请书初稿及其附件资料进行分类整理，优化排版。
2022年9月14日，教务处于处长来学院考察指导土木工程专业工程教育认证申请提交情况，并对工程教育认证申请书提出指导性意见。工程教育认证工作专班集中骨干成员，对申请文件进行改进和优化工作。
2022年9月15日，工作专班顺利提交土木工程专业工程教育认证申请书，并进一步部署工程教育认证自评报告的准备工作。
土木工程专业工程教育认证工作是土木工程学院在十四五期间，着力推进的工作任务，也是本专业落实山东省一流本科专业点建设的重要支撑。学院将在新时期强化责任意识，坚持以教学为中心，提高教学质量，培养更加符合社会需求、经济发展需要的创新型人才。
